Projektwoche KI 2026
Tag der Lehre & Projektwoche 2026 | Motto: Künstliche Intelligenz | 23.–27. November 2026
Herzlich willkommen auf der Seite zum Tag für Lehre und Lernen, sowie zur Projektwoche
In diesem Jahr steht alles im Zeichen der Künstlichen Intelligenz: Wie verändert KI unser Lehren, Lernen und Arbeiten – und wie wollen wir diese Veränderung gemeinsam gestalten?
Der Tag für Lehre und Lernen am Montag, 23. November, bildet den Auftakt der Woche. Er steht unter dem Dach der Künstlichen Intelligenz, bietet aber ebenso Raum für weitere Impulse aus Lehre, Verwaltung und Hochschule, die wir bewusst mit hineintragen möchten. Eingeladen sind alle Angehörigen der Hochschule: Lehrende, Studierende sowie Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung. Wir bieten Ihnen ein abwechslungsreiches Tagesprogramm mit Themeninseln, einer Poster-Session, Keynotes und einer Fishbowl-Diskussion. Es lädt zum Austausch ein und leitet die weiteren Angebote der Projektwoche ein.
Hier finden Sie das Programm für Lehrende, Studierende sowie Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung, alle Infos zu unseren externen Speakerinnen und Speakern und die Anmeldung zu den einzelnen Angeboten. Wir freuen uns auf eine inspirierende Woche mit Ihnen!
*Programm unter Vorbehalt, Seite wird laufend aktualisiert.
Hier geht's zu den Programmen:
Tag für Lehre und Lernen 2026
Eingeleitet wird die KI-Projektwoche am Montag, 23. November, mit dem Tag der Lehre und des Lernens, der ebenfalls unter dem Motto Künstliche Intelligenz steht. Beschäftigte der HRW haben bereits eine Einladung per E-Mail erhalten, über die sie zu- oder absagen können. Studierende bitten wir, sich über das Anmeldeformular anzumelden.
Hinweis: Vor Ort gibt es Getränke und Snacks. Für die Mittagspause freut sich die Mensa über unseren Besuch.
→ Hier geht es zur Anmeldung zum Tag für Lehre und Lernen (nur für Studierende)
Programm nach Zielgruppen
Programm für Lehrende
Prof. Dr. Doris Weßels fragt, welche Hochschule wir brauchen, wenn auf generative KI die agentische KI folgt.
09:00–10:30 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referentin: Prof. Dr. Doris Weßels | Online via Zoom
Jetzt für die Keynote „Von generativer zu agentischer KI“ anmelden
Wenn KI fertige Lösungen liefert, kommt es darauf an, die dahinterliegenden fachlichen Entscheidungen zu verstehen und kritisch zu prüfen. Im Workshop erfahren Lehrende, wie Aufgaben mit ausgearbeitete Lösungswegen (Worked Examples) diese Fähigkeiten fördern können. Zudem entwickeln sie aus eigenen Übungsaufgaben solche Worked Examples, d.h. Lösungsbeispiele mit gezielten Erklärungsfragen, die sie im kollegialen Austausch weiterbearbeiten.
11:00–13:30 Uhr | Zielgruppe: Lehrende | Referent*innen: Prof. Dr. François Deuber, Prof. Dr. Alexandra Dorschu | Raum: MH 02 EG 148
Die Infosession „Grundlagen generativer KI, zentrale Zugänge und Einsatzszenarien“ bietet einen kompakten Einstieg in die Welt generativer KI an der HRW. Vorwissen wird hier nicht benötigt! Die Teilnehmenden erfahren, wie Sprachmodelle grundsätzlich funktionieren und worin sie sich von klassischer KI unterscheiden. Zudem werden zentrale Chancen, Grenzen und Risiken sowie wichtige Begriffe verständlich eingeordnet.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den vorhandenen Zugängen und Angeboten an der HRW, darunter mögliche Nutzungsszenarien und anstehende Entwicklungen. Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie generative KI im Arbeits- und Lehralltag unterstützen kann.
Abschließend gibt es Raum für Fragen der Teilnehmenden.
12:00–13:30 Uhr | Zielgruppe: Lehrende sowie Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung | Referent*innen: Personalentwicklung und E-Learning | Raum: Hörsaal 2 | min: 5, max: Hörsaalkapazität
Challenge-based Learning klingt spannend – aber auch aufwendig? In diesem dreistündigen Workshop nähern wir uns dem Konzept praxisnah und mit Blick auf die eigene Lehre. Ziel ist es, mögliche Unsicherheiten abzubauen, zentrale Merkmale von CBL kennenzulernen und konkrete, machbare erste Schritte zu entwickeln.
12:00–15:00 Uhr | Zielgruppe: Lehrende | Referentinnen: Nina Friese, Klara Kern | Raum: MH 02 EG 155
Jetzt für „Challenge accepted? Challenge-based Learning kennenlernen und adaptieren“ anmelden
Wenn KI Berechnungen und Entwürfe liefert, müssen angehende Ingenieurinnen und Ingenieure deren Qualität beurteilen und ihre Verwendung fachlich verantworten können. Dies sollte sich zukünftig noch stärker in den Curricula widerspiegeln. Im Workshop entwickeln Lehrende, Verantwortliche für Studiengangsentwicklung und Qualitätsmanagement gemeinsam Ideen, wie Studierende diese Urteilskompetenz an fachlichen Lösungsbeispielen aufbauen und nachweisen können – und welche Bedingungen dafür im Studium nötig sind.
14:15–16:45 Uhr | Zielgruppe: Studiengangsleitungen, Qualitätsmanagement und Studiengangskoordination | Referent*innen: Prof. Dr. François Deuber, Prof. Dr. Alexandra Dorschu | Raum: MH 02 EG 148
Jetzt für „KI-Fachkompetenz und die Zukunft des Studiums“ anmelden
Lehr-Lernkonzepte wie Challenge-based oder Problem-based-Learning stellen neue Anforderungen an die Rolle der Lehrperson – weg von reiner Wissensvermittlung hin zu Begleitung, Moderation, Coaching und Co-Learning. In diesem Workshop erkunden wir mit LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) spielerisch die Lehre der Zukunft und mögliche Rollenentwürfe. LSP ermöglicht es dabei, abstrakte Fragen zu Rolle und Haltung in der Lehre der Zukunft handfest, kreativ und im Austausch zu bearbeiten. (Max. 10 Teilnehmende)
15:15–16:45 Uhr | Zielgruppe: Lehrende | Referent*innen: Prof. Dr. Thomas Weiler, Kristina Kähler | Raum: MH 02 EG 155
Der Workshop „KI in den digitalen Lernumgebungen der HRW“ gibt einen praxisnahen Einblick in aktuelle und zukünftige Einsatzmöglichkeiten von KI in der digitalen Lehre. Ausgangspunkt sind die Vorhaben und Erwartungen der Teilnehmenden: Wo kann KI die Planung, Gestaltung und Weiterentwicklung von Lehr-Lern-Szenarien sinnvoll unterstützen?
Vorgestellt wird, wie KI in die digitale Lehr-Lern-Architektur der HRW eingebunden ist. Anhand konkreter Beispiele werden zentrale Zugänge wie KI:connect und die API-Key-Verwaltung sowie die neue RAG-Funktionalität in Moodle erläutert.
Abschließend steht der gemeinsame Austausch im Mittelpunkt: Welche KI-Angebote sind für die Lehre künftig sinnvoll, und wohin soll die Entwicklung gehen?
09:00–10:10 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulbeschäftigten| Referent*innen: Team E-Learning | Raum: E-Prüfungsraum „Sansibar“ – 01.03.036 | min: 5, max: 30 Teilnehmende
Jetzt für „KI in den digitalen Lernumgebungen der HRW“ anmelden
In „Analog Inspiration“ probieren wir gemeinsam ein Kartenspiel aus den USA aus. Damit lassen sich in unterschiedlichen Settings offen und gemeinsam verschiedene KI-Themen diskutieren, auch zusammen mit Studierenden. Wir testen das Spiel mit Ihnen und zeigen, wie es sich in der Lehre einsetzen lässt: an welchen Stellen es gut funktioniert und wo es vielleicht weniger passt.
10:15–12:00 Uhr | Zielgruppe: Lehrende | Referentinnen: Janina Tosic, Nina Friese | Raum: MH 02 EG 155
Malte Persike widmet sich den Konsequenzen von KI für Studium, Lehre und Prüfung.
13:00–16:00 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referent: Prof. Dr. Malte Persike | Raum: MH 01 EG 028
Generative KI stellt Prüfende (und Prüflinge) vor große Herausforderungen: Wie lässt sich Leistung messen, wenn leistungsstarke Assistenzsysteme nur einen Klick entfernt sind? Wie bleiben Prüfungen in Zeiten von KI aussagekräftig und zugleich fair und lernwirksam?
Dieser Workshop lädt dazu ein, die eigene Prüfungspraxis im kollegialen Austausch zu reflektieren und zusammen weiterzudenken. Im Mittelpunkt sollen dabei statt technischen Überlegungen vor allem didaktische Herangehensweisen stehen. Ausgehend von den Erfahrungen der Teilnehmenden arbeiten wir gemeinsam an zentralen Fragen: Was macht gute Prüfungen (heute) aus? Welche Kompetenzen wollen wir tatsächlich messen – und wie gelingt das unter veränderten Rahmenbedingungen?
Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmenden darin zu stärken, konstruktiv und zuversichtlich mit den aktuellen Veränderungen umzugehen – und konkrete Ansatzpunkte für die eigene Prüfungspraxis zu entwickeln.
09:00–10:30 Uhr | Zielgruppe: Lehrende | Referentinnen: Klara Kern, Ina Thiesies-Cremer, Jana Schmitz | Raum: E-Prüfungsraum „Sansibar“ – 01.03.036 | min: 5, max: 30 Teilnehmende
In diesem Workshop der Zentralen Studienberatung geht es darum, wie Elemente aus der Beratungspraxis in herausfordernden Lehr- und Gesprächssituationen unterstützen können. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie kann ich als Lehrende:r präsent, klar und hilfreich bleiben, ohne die Verantwortung für alles übernehmen zu müssen?
Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Impulse, erproben einfache Gesprächstechniken und reflektieren typische Situationen aus ihrem Lehralltag. Dabei wird sichtbar, wie eine fragende, ressourcenorientierte Haltung Studierende stärken, Lehrende zugleich entlasten und den Anforderungen des Challenge-based Learning begegnen kann.
11:15–13:15 Uhr | Zielgruppe: Lehrende | Referent*innen: Zentrale Studienberatung | Raum: MH 02 EG 155
Im Workshop „Lehre weiterentwickeln in der Medienwerkstatt“ steht die Planung und Umsetzung digitaler Lernmaterialien im Fokus. Anhand konkreter Beispiele erarbeiten wir, wie aus einem didaktischen Konzept ein praktikabler Workflow in der Medienwerkstatt entsteht. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die verschiedenen Bereiche der Medienwerkstatt und können in kurzen Praxisphasen selbst Aufzeichnung, Bearbeitung und mögliche Erweiterungen durch KI umsetzen. Der Workshop gibt Raum für Diskussion, z. B. zur Frage wie Lernmedien Lernprozesse gezielt unterstützen können und bietet Möglichkeiten zum Ausprobieren und Austausch.
11:15–12:30 Uhr | Zielgruppe: Lehrende sowie Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung | Referent*innen: Murat Yilmaz, Karim Chanine, Ina Thiesies-Cremer | Raum: 04.01.001. | min: 5, max: 10 Teilnehmende
Jetzt für die Lehre weiterentwickeln in der Medienwerkstatt anmelden
[Kurzbeschreibung folgt]
13:00–16:00 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referent: Janina Tosic| Raum: MH 01 EG 028
Programm für Studierende
Prof. Dr. Doris Weßels fragt, welche Hochschule wir brauchen, wenn auf generative KI die agentische KI folgt.
09:00–10:30 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referentin: Prof. Dr. Doris Weßels | Online via Zoom
Jetzt für die Keynote „Von generativer zu agentischer KI“ anmelden
Die Annahme lautet:
Das Internet ist tot, da die meisten Interaktionen von Bots kommen und Inhalte KI-generiert sind.
In diesem Seminar wird dieser Frage nachgegangen und wir nehmen ein mögliches dystopisches Zukunftsszenario ernst.
Zunächst der ursprüngliche Sinn des Internets aufgefrischt, danach die Netzneutralität aufgearbeitet. Ferner werden die Themen Bots und letztlich KI-generierte Inhalte erarbeitet.
Folgend werden Auswirkungen auf die Nutzung des Internets, auch die Struktur der Gesellschaft und auf die Demokratie hergeleitet.
Zuletzt werden alltags-taugliche Verbesserungen erarbeitet.
09:00–15:00 Uhr | Zielgruppe: Studierende | Leitung: Prof. Dr. Sarah Hosell | Raum: TBA (Mülheim, Parkstadt) | 4 bis 15 Teilnehmende | Anmeldung bis 17.11.2026
[Kurzbeschreibung folgt]
12:00–13:30 Uhr | Zielgruppe: Studierende | Referent:innen: Steffen Goldbecker, Damian Misra| Raum: MH 01 EG 028
Wie wollen wir KI im Studium nutzen und wie kann sie uns tatsächlich unterstützen? Im AI-Change-Lab schaffen wir einen Raum, um genau diesen Fragen gemeinsam nachzugehen. Wir entwickeln persönliche KI-Strategien, tauschen Erfahrungen aus und reflektieren, wie KI unser Lernen, Denken und Arbeiten verändert. Dabei geht es sowohl um konkrete Möglichkeiten der KI-Nutzung als auch um Fragen nach Eigenständigkeit, Verantwortung, Unsicherheiten und den eigenen Grenzen. Wir wollen ausprobieren, voneinander lernen und gemeinsam herausfinden, wie ein bewusster und selbstbestimmter Umgang mit KI im Studium aussehen kann.
09:00–12:30 Uhr | Zielgruppe: Studierende | Von Studierenden für Studierende (Hochschulforum Digitalisierung) | Raum: MH 02 EG 148
Malte Persike widmet sich den Konsequenzen von KI für Studium, Lehre und Prüfung.
13:00–16:00 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referent: Prof. Dr. Malte Persike | Raum: MH 01 EG 028
[Kurzbeschreibung folgt]
12:00–13:30 Uhr | Zielgruppe: Studierende | Referent:innen: Steffen Goldbecker, Damian Misra | Raum: BOT 03.002 Seminarraum 1
Jetzt für das Verwendung von KI im Hochschulkontext (Wiederholung) anmelden
[Kurzbeschreibung folgt]
13:00–16:00 Uhr, inkl. 40 Min. Pause | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referent: Janina Tosic | Raum: MH 01 EG 028
Programm für Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung
Prof. Dr. Doris Weßels fragt, welche Hochschule wir brauchen, wenn auf generative KI die agentische KI folgt.
09:00–10:30 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referentin: Prof. Dr. Doris Weßels | Online via Zoom
Jetzt für die Keynote „Von generativer zu agentischer KI“ anmelden
Die Infosession „Grundlagen generativer KI, zentrale Zugänge und Einsatzszenarien“ bietet einen kompakten Einstieg in die Welt generativer KI an der HRW. Vorwissen wird hier nicht benötigt! Die Teilnehmenden erfahren, wie Sprachmodelle grundsätzlich funktionieren und worin sie sich von klassischer KI unterscheiden. Zudem werden zentrale Chancen, Grenzen und Risiken sowie wichtige Begriffe verständlich eingeordnet.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den vorhandenen Zugängen und Angeboten an der HRW, darunter mögliche Nutzungsszenarien und anstehende Entwicklungen. Anhand praxisnaher Beispiele wird gezeigt, wie generative KI im Arbeits- und Lehralltag unterstützen kann.
Abschließend gibt es Raum für Fragen der Teilnehmenden.
12:00–13:30 Uhr | Zielgruppe: Lehrende sowie Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung | Referent:innen: Personalentwicklung und E-Learning | Raum: Hörsaal 2 | min: 5, max: Hörsaalkapazität
Jetzt für „Grundlagen generativer KI, zentrale Zugänge und Einsatzszenarien“ anmelden
Der Workshop überträgt den Ansatz der Worked Examples auf die Weiterentwicklung von Studiengängen.
14:15–16:45 Uhr | Zielgruppe: Studiengangsleitungen, Qualitätsmanagement und Studiengangskoordination | Referent:innen: Prof. Dr. François Deuber, Prof. Dr. Alexandra Dorschu | Raum: MH 02 EG 148
Jetzt für „KI-Fachkompetenz und die Zukunft des Studiums“ anmelden
Der Workshop „KI in den digitalen Lernumgebungen der HRW“ gibt einen praxisnahen Einblick in aktuelle und zukünftige Einsatzmöglichkeiten von KI in der digitalen Lehre. Ausgangspunkt sind die Vorhaben und Erwartungen der Teilnehmenden: Wo kann KI die Planung, Gestaltung und Weiterentwicklung von Lehr-Lern-Szenarien sinnvoll unterstützen?
Vorgestellt wird, wie KI in die digitale Lehr-Lern-Architektur der HRW eingebunden ist. Anhand konkreter Beispiele werden zentrale Zugänge wie KI:connect und die API-Key-Verwaltung sowie die neue RAG-Funktionalität in Moodle erläutert.
Abschließend steht der gemeinsame Austausch im Mittelpunkt: Welche KI-Angebote sind für die Lehre künftig sinnvoll, und wohin soll die Entwicklung gehen?
09:00–10:10 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referent:innen: Team E-Learning | Raum: E-Prüfungsraum „Sansibar“ – 01.03.036 | min: 5, max: 30
Jetzt für „KI in den digitalen Lernumgebungen der HRW“ anmelden
Malte Persike widmet sich den Konsequenzen von KI für Studium, Lehre und Prüfung.
13:00–16:00 Uhr | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referent: Prof. Dr. Malte Persike | Raum: MH 01 EG 028
Im Workshop „Lehre weiterentwickeln in der Medienwerkstatt“ steht die Planung und Umsetzung digitaler Lernmaterialien im Fokus. Anhand konkreter Beispiele erarbeiten wir, wie aus einem didaktischen Konzept ein praktikabler Workflow in der Medienwerkstatt entsteht. Die Teilnehmenden erhalten einen Überblick über die verschiedenen Bereiche der Medienwerkstatt und können in kurzen Praxisphasen selbst Aufzeichnung, Bearbeitung und mögliche Erweiterungen durch KI umsetzen. Der Workshop gibt Raum für Diskussion, z. B. zur Frage wie Lernmedien Lernprozesse gezielt unterstützen können und bietet Möglichkeiten zum Ausprobieren und Austausch.
11:15–12:30 Uhr | Zielgruppe: Lehrende sowie Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung | Referent:innen: Murat Yilmaz, Karim Chanine, Ina Thiesies-Cremer | Raum: (04.01.001) | min: 5, max: 10 Teilnehmende
Jetzt für "Lehre weiterentwickeln in der Medienwerkstatt" anmelden
[Kurzbeschreibung folgt]
13:00–16:00 Uhr, inkl. 40 Min. Pause | Zielgruppe: alle Hochschulangehörigen | Referentin: Janina Tosic | Raum: MH 01 EG 028
[Kurzbeschreibung folgt]
13:00–16:00 Uhr | Zielgruppe: Mitarbeitende aus Technik und Verwaltung | Referentin: Juliane Rytz | Raum: MH 05 02 008
Jetzt für den „Aktuelle KI-Kurse gemeinsam erarbeiten“ anmelden
Unsere externen Speakerinnen und Speaker
Das sind die Gäste, die in dieser Woche bei uns zu Gast sind und ihre Perspektiven auf KI in Hochschule und Arbeitswelt mitbringen.
Zusätzliches Programm rund um die Projektwoche
Den Studierenden wird die Relevanz der Lehrinhalte im Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen anhand realer Projekte und Baustellen vermittelt werden.
Nur für Teilnehmende des Wahlmoduls Baustatik ll und Studierende der Studiengänge des Instituts Bauingenieurwesen
Von: 23.11.2026 - ca. 8 Uhr
Bis: 25.11.2026 - ca. 20 Uhr
Kostenbeteiligung pro Teilnehmer:in: 50€
Teilnehmer:innen Anzahl: Mind. 5 bis Max. 20
Angeboten von: Prof. Dr. Ing. Peter Vogt & Prof. Dr. Ing. Daniel Jun
Hier geht's zur Anmeldung - Anmeldeschluss 30.10.2026
Unternehmen erwarten zunehmend von Absolvent:innen, dass sie über fundierte Kenntnisse in der KI-basierten Programmierung verfügen. Dieser Workshop vermittelt Studierenden einen praxisnahen Einstieg in das Thema und bereitet sie auf die wachsenden Anforderungen der Berufswelt vor.
Von: 23.11.2026
Bis: 24.11.2026
Teilnehmer:innen Anzahl: Mind. 5 bis Max. 40
Angeboten von: Prof. Dr. Malte Weiß
Hier geht's zur Anmeldung - Anmeldeschluss 18.11.2026
Hochschulinterne Veranstaltung, bei der Studierende, eigenständig oder in Teams, ein Videospiel zu einem vorher festgelegten Thema programmieren. Dabei werden Einblicke in die Spieleentwicklung und neue Programmierkenntnisse gewonnen/ vertieft. Zu beginn werden die Grundlagen einer Game Engine vermittelt, im Laufe der Woche werden die Projekte aber hauptsächlich eigenständig umgesetzt.
Von: 23.11.2026
Bis: 27.11.2026
Teilnehmer:innen Anzahl: Mind. 5 bis Max. 40
Angeboten von: Jonas Ullenboom
Hier gehts zur Anmeldung - Anmeldeschluss 18.11.2026
Der Workshop stellt diese Art zu Modellieren an einem einfachen Modell vor, so dass die Teilnehmenden eine Ausgangsbasis erhalten sich weiter mit dem Programm Revit und mit Darstellungsmöglichkeiten für Ingenieur:innen zu beschäftigen. Zusätzlich wird der neue AI Assistent für Revit vorgestellt und Optionen Modelle intelligent auszuwerten.
Von: wird am 24./25.11. bekanntgegeben
Bis:
Teilnehmer:innen Anzahl: Mind. 10 bis Max. 25
Angeboten von: Nathalie Glenn
Hier geht's zur Anmeldung - Anmeldeschluss 16.11.2026
Ökobilanzierungen werden immer gefragter, da sie immer häufiger gefordert werden. Egal ob sie gesetzlich notwendig sind, oder für Zertifikate gebraucht werden, zum Erstellen einer „Environmental Product Declaration“, ob Produkte verglichen werden sollen oder Aufraggeber:innen eines Produktes oder einer Dienstleistung sie haben möchte. Eine Ökobilanz läuft immer in 4 Phasen nach DIN ISO 14040 und 14044 ab, die allerdings nur den Rahmen vorgibt. Es gibt trotzdem viele verschiedene Verfahren und auch Arten von Ökobilanzen. Um hier eine Übersicht zu erhalten, werden zunächst diese theoretischen Konstrukte vorgestellt und die europäischen Vorgaben zur Ökobilanz, die maßgeblichen Einfluss auf die Anwendung haben, erörtert. Anschließend erstellen wir eine kleine Ökobilanz. Außerdem stellen wir die Frage „Wie kann KI für eine Ökobilanz genutzt werden?“
Von: wird am 24./25.11. bekanntgegeben
Bis:
Teilnehmer:innen Anzahl: Mind. 10 bis Max. 25
Angeboten von: Nathalie Glenn
Hier gehts zur Anmeldung - Anmeldeschluss 16.11.2026