E-Learning

In persönlichen Gesprächen und Workshops vermitteln wir Lehrenden die Kenntnisse und Werkzeuge, die sie benötigen, um erfolgreich eigene digitale Lernangebote zu gestalten. Wir geben Orientierung im „Tool-Dschungel“ und helfen dabei, zielgerichtet passende Medienentscheidungen zu treffen – für einzelne Unterrichtseinheiten und Module oder auch größere Projekte. Unsere Beratungs- und Weiterbildungsangebote stehen allen Lehrenden der HRW jederzeit offen.

Wir möchten allen Hochschulangehörigen einen niedrigschwelligen Zugang zu digitalen Lern- und Lehrmitteln eröffnen. Dafür setzen wir auf eine zentralisierte Infrastruktur, die vielfältige lernbezogene IT-Dienste vernetzt und speziell auf Open-Source-Lösungen wie Moodle, Opencast oder STACK baut, an deren Weiterentwicklung wir in nationalen und internationalen Communities mitwirken. Um sicherzustellen, dass die Technologien und Plattformen, die wir bereitstellen, einen echten Mehrwert im Lern- und Lehralltag bieten, sind die Nutzer:innen unsere wichtigsten Partner:innen. Die Systeme, die wir für alle Fachbereiche zuverlässig hausintern hosten, bieten uns die Freiheit, flexibel auf neue oder sich verändernde Lern- und Lehr-Settings reagieren zu können.

Ob Erklärvideos, Podcasts oder interaktive Lernelemente und Selbstlernaufgaben: Bei der Konzeption, Produktion und Bereitstellung ihrer Lernmedien bieten wir allen Lehrenden die nötige Hilfestellung. So stehen zum Beispiel für die Produktion und Nachbearbeitung von Videos mehrere Filmstudios sowie die entsprechende Soft- und Hardware zur Verfügung. Und über das zentrale Video-Management-System Opencast lassen sich Videoinhalte unkompliziert verwalten und verteilen. 
Um eine hochschulübergreifende Kultur des Teilens aufzubauen und den kollegialen Austausch über Lernen und Lehre zu stärken, beraten wir darüber hinaus alle Lehrenden zur Entwicklung und Nutzung offener Bildungsressourcen (OER).

Zu stimmigen digitalen Lehrkonzepten gehören passende Prüfungsszenarien. Daher unterstützen wir Lehrende bei der Planung, Durchführung und Evaluation elektronischer Prüfungen – immer mit dem Anspruch, Vielfalt, Kompetenzorientierung und Praxisnähe zu fördern.  Ein Schwerpunkt liegt dabei auf formativem Prüfen. Randomisierung, Parametrisierung und automatische Auswertungen erleichtern es, Prüfungen im Verlauf des Lehr-Lern-Prozesses häufiger und umfassender als Kontroll- und Reflexionswerkzeug einzusetzen. 
An der HRW sind elektronische Prüfungen mit Plattformen wie Moodle und Mahara, Plugins wie STACK sowie spezialisierten Anwendungen möglich (zum Beispiel CAD-Software, Statistikprogramme, IDEs) und das sowohl online, als auch auf dem Campus in speziellen E-Assessment-Räumen.

Wir wollen erfolgreichem Lernen und Lehren an der HRW Raum geben. Daher wirken wir kontinuierlich an der (Weiter-)Entwicklung innovativer Lern- und Lehrarchitekturen mit und unterstützen Lehrende dabei, Lehr-Lern-Konzepte zu entwickeln, die den Lernraum didaktisch einbeziehen. Hierbei berücksichtigen wir das Ineinandergreifen von physischen und virtuellen Räumen sowie die Verschmelzung von studentischen Selbstlernflächen und formalen Lehrorten. 

Mit Projekten wie COMPLETE und in engem Kontakt mit internationalen Communities sowie hochschulinternen Initiativen engagieren wir uns für die Entwicklung und Erprobung neuartiger Lernumgebungen mit Vorbildcharakter.