COIL

Fachbereich 4 , Institut Mess- und Sensortechnik

Leitung: Prof. Klaus Thelen
Projektpartner: Wayne State University (Detroit, USA)

Das Modul „Projektarbeit Fahrzeugelektronik und -sensorik“ ist ein Pflichtmodul im vierten Semester für den Studiengang Fahrzeugelektronik und Elektromobilität sowie als Wahlmodul für die Studiengänge Elektrotechnik und Mechatronik. In diesem Projektmodul bauen studentische Teams ein elektronisches Steuergerät (ECU) für ein Fahrzeug nach abgemilderten Hersteller-Vorgaben (z.B. Fahrersitz, Tür mit Fensterheber und Rückspiegel). Neben fachlichen Kompetenzen und Entwicklung von Persönlichkeitskompetenzen wie Ergebnisorientierung, Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit, steht die Förderung von Team-, Kooperations- und Kommunikationsfähigkeit im Fokus.

Leitung: Prof. Simone Roth
Projektpartner: Zealand Academy of Technology and Business (Zealand) in Næstved, Dänemark ; Saint Petersburg Electrotechnical University (ETU “LETI”) in St. Petersburg, Russland; Universidad Finis Terrae (UFT) in Santiago de Chile, Chile

Butterfly ist ein extracurriculares internationales Projekt im Rahmen eines Moduls, das etwa 6 Wochen dauert. In einer Kombination aus Workshops, Vorlesungen und Teamarbeitsphasen verfolgen die Studierenden ein problemorientiertes Lehr-/Lernkonzept, das in einer gemeinsamen Projektwoche abgeschlossen wird. Während dieser abschließenden Projektwoche gestaltet jede teilnehmende Hochschule einen Tag mit Aufgaben zu einem bestimmten Thema. Ziel dieses Projekts ist es, 21st Century Skills zu fördern, wie z. B. länder- und kulturübergreifende Zusammenarbeit, effektiven Einsatz von Technologie, Problemlösekompetenz und Kommunikation in verschiedenen Teams. Darüber hinaus vertiefen die Studierenden ihr Wissen über Methoden zu verschiedenen Themen der Nachhaltigkeit. 

Das Projekt fand bis 2022 statt.

Fachbereich 4, Institut Naturwissenschaften

Leitung: Prof. Klaus Giebermann
Projektpartner: Technische Universität Kreta (Griechenland)

Dieses COIL-Projekt konzentriert sich auf die Nutzung der preisgekrönten Online-Plattform MathWeb, die von Prof. Dr. Giebermann an der Hochschule Ruhr West entwickelt wurde. Durch die Teilnahme an diesem Projekt erleben die Studierenden neue Ansätze der digitalen und kollaborativen Bildung, indem sie Mathematik in einem dynamischeren, interaktiven und motivierenden Kontext lernen. Gleichzeitig entwickeln sie ein breites Spektrum an Kompetenzen und Fähigkeiten, die für ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt von großem Wert sind.